Option Santé - Double cursus

Simple et Double cursus : la pré-rentrée aura lieu le jeudi 10 septembre 2026 à 16h, sur le campus Santé UFR3S, à la Faculté de Médecine – Pôle Formation, amphithéâtre 2.

Double cursus uniquement : l'organisation spécifique au double cursus sera présenté suite à la pré-rentrée générale le jeudi 10 septembre 2026 à 17h, sur le campus Santé UFR3S, à la Faculté de Médecine – Pôle Formation, amphithéâtre 2.

Maquette 2026-2030

Option Santé - Double cursus Médecine/Sciences 

Semestre 1

1ère année

BCC1

UE 1.1 Approches fondamentales - 12 ECTS

Cette unité d’enseignement a pour objectif de renforcer les compétences méthodologiques et analytiques des étudiants dans le domaine de la biologie-santé, en les préparant aux exigences de la recherche expérimentale et de l’exploitation des données scientifiques. Elle propose une formation intégrée combinant la maîtrise des techniques expérimentales utilisées en biologie cellulaire et moléculaire, l’utilisation des outils génétiques appliqués aux modèles de laboratoire, ainsi que les méthodes quantitatives nécessaires à l’analyse et à l’interprétation des données biologiques et biomédicales. À travers des enseignements orientés vers la pratique et l’analyse critique, les étudiants développent une approche rigoureuse et multidisciplinaire leur permettant de concevoir, conduire et interpréter des travaux scientifiques dans un contexte de recherche ou d’innovation en santé.

Enseignements obligatoires : 3 enseignements obligatoires (valide 12 ECTS)

Mise à jour 01/06/26

BCC3

UE 3.3 Ateliers technologiques (1 SAE au choix) - 3 ECTS (26h TP / 4h TD)

Cette UE est conçue sous la forme d’une Situation d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ) visant à immerger l’étudiant dans des conditions proches de la recherche en laboratoire. Elle permet la découverte et l’acquisition des techniques couramment utilisées dans le domaine de spécialisation choisi par l’étudiant, à travers un large panel d’expérimentations réalisées sur une période concentrée. L’étudiant est placé en situation active de mise en œuvre des méthodes expérimentales, d’analyse des résultats et de réflexion critique sur les approches utilisées, compétences qui sont évaluées tout au long de la SAÉ.

1 Enseignement obligatoire (valide 3 ECTS)

Mise à jour 01/06/26

BCC5

5.1 UE Anglais scientifique I - 3 ECTS (14h TD  + projet tutoré)

Cette UE vise à renforcer les compétences de communication écrite et orale en anglais des étudiants en biologie, dans un contexte directement ancré dans les pratiques scientifiques. Les étudiants y développent des stratégies efficaces pour comprendre, rédiger et présenter des données scientifiques en anglais de spécialité (biologie cellulaire, génétique, physiologie, neurosciences, etc.). L’enseignement, entièrement dispensé en anglais, est assuré conjointement par des enseignants de langue et des enseignants-chercheurs, afin d’offrir une formation au plus près des exigences et des usages du métier de biologiste. Cette approche permet aux étudiants de consolider à la fois leur anglais courant et leur anglais scientifique, compétences essentielles pour la poursuite d’études, la recherche et plus largement les carrières scientifiques en biologie.

Enseignement obligatoire : valide 3 ECTS

Mise à jour 21/05/26

Semestre 2

1ère année

BCC2

UE 2.2 Approches translationnelles des pathologies - 12 ECTS    

Cette UE a pour objectif d’apporter aux étudiants une compréhension approfondie des grandes maladies humaines à travers l’étude des mécanismes biologiques impliqués dans leur apparition et leur évolution. Elle permet de relier les connaissances fondamentales en biologie aux processus moléculaires, cellulaires et fonctionnels qui participent au développement des pathologies.

L’enseignement privilégie une approche intégrée, centrée sur les interactions entre les différents niveaux d’organisation du vivant, depuis les altérations cellulaires et moléculaires jusqu’à leurs conséquences à l’échelle des tissus et de l’organisme. Il aborde ainsi plusieurs grands domaines de la recherche biomédicale, notamment le cancer, les maladies métaboliques, les neurosciences, l’immunité et les maladies infectieuses, la génétique, ainsi que les approches d’analyse et d’études statistiques appliquées à la santé et aux données biomédicales.

Cette UE s’appuie sur des exemples issus de la recherche et de situations médicales concrètes afin d’illustrer les avancées récentes dans l’étude des pathologies humaines et les liens entre recherche fondamentale, recherche translationnelle et applications cliniques

4 enseignements constitutifs (1 choix parmi 4) – chaque EC valide 3 ECTS

Mise à jour 01/06/26

BCC3

UE 3.1 Méthodes d'analyses et technologies avancées en biologie - 9 ECTS

Cette UE a pour objectif de compléter les connaissances théoriques en Biologie-Santé par une formation pratique aux principales techniques de biologie cellulaire, moléculaire et génétique utilisées en laboratoire de recherche. À travers des ateliers pratiques réalisés au sein de laboratoires spécialisés, les étudiants apprennent à concevoir, réaliser et analyser des expériences scientifiques. L’enseignement couvre notamment la culture cellulaire, les techniques de clonage et de mutagénèse, l’analyse de l’expression génique et protéique, la cytométrie en flux, les modèles expérimentaux et les approches de bio-informatique. Cette UE contribue au développement des compétences nécessaires à la recherche en Biologie-Santé, notamment l’analyse scientifique, la veille bibliographique et la formulation d’hypothèses de recherche.

1 enseignement obligatoire (75h TP) : valide 9 ECTS

  • SpéMS Méthodes d’analyse et technologies avancées en Biologie (75h TP)

Mise à jour 21/05/26

Semestre 1

2ème année 

BCC1

UE 1.2 Approches fondamentales II - 9 ECTS

Cette unité d’enseignement a pour objectif de renforcer les compétences méthodologiques et analytiques des étudiants dans le domaine de la biologie-santé, en les préparant aux exigences de la recherche expérimentale et de l’exploitation des données scientifiques. Elle propose une formation intégrée combinant la maîtrise des techniques expérimentales utilisées en biologie cellulaire et moléculaire, l’utilisation des outils génétiques appliqués aux modèles de laboratoire, ainsi que les méthodes quantitatives nécessaires à l’analyse et à l’interprétation des données biologiques et biomédicales. À travers des enseignements orientés vers la pratique et l’analyse critique, les étudiants développent une approche rigoureuse et multidisciplinaire leur permettant de concevoir, conduire et interpréter des travaux scientifiques dans un contexte de recherche ou d’innovation en santé.

Enseignements obligatoires : 3 enseignements obligatoires (valide 9 ECTS)

Mise à jour 01/06/26

BCC2

UE 2.2 Approches translationnelles des pathologies - 12 ECTS    

Cette UE a pour objectif d’apporter aux étudiants une compréhension approfondie des grandes maladies humaines à travers l’étude des mécanismes biologiques impliqués dans leur apparition et leur évolution. Elle permet de relier les connaissances fondamentales en biologie aux processus moléculaires, cellulaires et fonctionnels qui participent au développement des pathologies.

L’enseignement privilégie une approche intégrée, centrée sur les interactions entre les différents niveaux d’organisation du vivant, depuis les altérations cellulaires et moléculaires jusqu’à leurs conséquences à l’échelle des tissus et de l’organisme. Il aborde ainsi plusieurs grands domaines de la recherche biomédicale, notamment le cancer, les maladies métaboliques, les neurosciences, l’immunité et les maladies infectieuses, la génétique, ainsi que les approches d’analyse et d’études statistiques appliquées à la santé et aux données biomédicales.

Cette UE s’appuie sur des exemples issus de la recherche et de situations médicales concrètes afin d’illustrer les avancées récentes dans l’étude des pathologies humaines et les liens entre recherche fondamentale, recherche translationnelle et applications cliniques

6 enseignements constitutifs (1 choix parmi 6) – chaque EC valide 3 ECTS

Mise à jour 01/06/26

BCC3

UE 3.2 Initiation à la recherche - 3 ECTS (10H CM / 2h TD)

Cette UE prépare les étudiants à une entrée réussie dans le monde de la recherche. Elle les accompagne dans la construction de leur projet personnel et leur donne les clés pour comprendre l’organisation et le fonctionnement de la recherche (EPST, universités, agences de financement, valorisation, etc.). Les étudiants y acquièrent également les fondamentaux pour conduire un projet de recherche : recherche documentaire, cadre réglementaire, questions d’éthique, ainsi que les méthodes de rédaction d’un rapport structuré sur le modèle d’un article scientifique. Enfin, une présentation des principaux métiers de la recherche permet à chacun d’identifier clairement les rôles et interactions au sein d’un laboratoire avant son arrivée en stage.

Enseignement obligatoire : valide 3 ECTS

Mise à jour 21/05/26

Semestre 2

2ème année

BCC2

UEPE 2.1 Les maladies décryptées : Regards physiopathologiques - 3 ECTS (24h CM + Projet tutoré)

Cette unité d’enseignement a pour objectif d’ouvrir les étudiants à la diversité des hématiques et des approches de la recherche scientifique développées sur le campus universitaire. Dans ce cadre, les étudiants sont amenés à assister à plusieurs conférences et séminaires animés par des chercheurs et enseignants-chercheurs issus de disciplines variées liées aux sciences de la vie, à la santé et aux biotechnologies. Ces interventions leur permettent de découvrir des problématiques de recherche actuelles, des méthodologies innovantes ainsi que les enjeux scientifiques et sociétaux associés. À l’issue de ces conférences, les étudiants réalisent de courtes présentations orales visant à restituer et synthétiser les connaissances acquises, tout en développant leurs capacités d’analyse, de vulgarisation scientifique et de communication. Cette UE favorise ainsi la curiosité scientifique, l’ouverture interdisciplinaire et l’appropriation des codes de la communication académique.

Mise à jour 21/05/26

UE 2.2 Approches translationnelles des pathologies - 12 ECTS

Cette UE a pour objectif d’apporter aux étudiants une compréhension approfondie des grandes maladies humaines à travers l’étude des mécanismes biologiques impliqués dans leur apparition et leur évolution. Elle permet de relier les connaissances fondamentales en biologie aux processus moléculaires, cellulaires et fonctionnels qui participent au développement des pathologies.

L’enseignement privilégie une approche intégrée, centrée sur les interactions entre les différents niveaux d’organisation du vivant, depuis les altérations cellulaires et moléculaires jusqu’à leurs conséquences à l’échelle des tissus et de l’organisme. Il aborde ainsi plusieurs grands domaines de la recherche biomédicale, notamment le cancer, les maladies métaboliques, les neurosciences, l’immunité et les maladies infectieuses, la génétique, ainsi que les approches d’analyse et d’études statistiques appliquées à la santé et aux données biomédicales.

Cette UE s’appuie sur des exemples issus de la recherche et de situations médicales concrètes afin d’illustrer les avancées récentes dans l’étude des pathologies humaines et les liens entre recherche fondamentale, recherche translationnelle et applications cliniques

10 enseignements constitutifs (1 choix parmi 10) – chaque EC valide 3 ECTS

Mise à jour 02/06/26

BCC4

UE 4.1 Stage d'initiation à la recherche - 6 ECTS

Cette UE a pour ambition de plonger les étudiants au cœur de la réalité de la recherche en biologie et santé. Grâce à une immersion totale au sein d’un laboratoire de recherche, les étudiants découvrent concrètement le fonctionnement d’une équipe scientifique, ses méthodes de travail, ses contraintes et ses enjeux, leur permettant ainsi d’affiner et de conforter leur projet professionnel.

Intégrés à un projet de recherche, les étudiants participent activement aux expérimentations, à l’analyse des résultats et à la réflexion scientifique qui les accompagne. Cette expérience se conclut par la rédaction d’un mémoire présentant le contexte, les objectifs et les résultats du travail réalisé, que l’étudiant soutiendra devant un jury, dans des conditions proches de celles du monde académique et professionnel.

Stage obligatoire :  3 semaines (minimum) en laboratoire (France ou étranger)

Mise à jour 21/05/26

BCC5

UE 5.2 UE Anglais scientifique II - 3ECTS (14h TD + projet tutoré)

Cette UE s’inscrit dans la continuité de l’anglais scientifique du premier semestre et vise à approfondir et professionnaliser les compétences de communication en anglais des étudiants en biologie. Elle met l’accent sur les usages avancés de l’anglais dans les contextes académiques et professionnels, en préparant les étudiants aux situations concrètes du métier de biologiste.

Mise à jour 21/05/26

  • BCC1 : Mobiliser des concepts fondamentaux en biologie-santé pour analyser et résoudre des problématiques.
  • BCC2 : Intégrer les avancées en bio-santé dans un ou plusieurs domaines de spécialité.
  • BCC3 : Concevoir et appliquer une démarche expérimentale en biologie-santé.
  • BCC4 : Mettre en œuvre un projet de recherche en biologie-santé.
  • BCC5 : Comprendre et communiquer sur des contenus scientifiques en anglais.

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