Option Santé - Double cursus

UE 1.2 Approches fondamentales II - 9 ECTS

Cette unité d’enseignement a pour objectif de renforcer les compétences méthodologiques et analytiques des étudiants dans le domaine de la biologie-santé, en les préparant aux exigences de la recherche expérimentale et de l’exploitation des données scientifiques. Elle propose une formation intégrée combinant la maîtrise des techniques expérimentales utilisées en biologie cellulaire et moléculaire, l’utilisation des outils génétiques appliqués aux modèles de laboratoire, ainsi que les méthodes quantitatives nécessaires à l’analyse et à l’interprétation des données biologiques et biomédicales. À travers des enseignements orientés vers la pratique et l’analyse critique, les étudiants développent une approche rigoureuse et multidisciplinaire leur permettant de concevoir, conduire et interpréter des travaux scientifiques dans un contexte de recherche ou d’innovation en santé.

Enseignements obligatoires : 3 enseignements obligatoires (valide 9 ECTS)

• SpéMS EC1 Approches expérimentales en immunologie (20h TD) (pdf, 123 ko) 
• SpéMS EC2 Modèles expérimentaux animaux (20h TD) (pdf, 131 ko) 
• SpéMS EC3 Initiation à la communication scientifique (20h TD) (pdf, 122 ko) 

Mise à jour 01/06/26

UE 2.2 Approches translationnelles des pathologies - 12 ECTS    

Cette UE a pour objectif d’apporter aux étudiants une compréhension approfondie des grandes maladies humaines à travers l’étude des mécanismes biologiques impliqués dans leur apparition et leur évolution. Elle permet de relier les connaissances fondamentales en biologie aux processus moléculaires, cellulaires et fonctionnels qui participent au développement des pathologies.

L’enseignement privilégie une approche intégrée, centrée sur les interactions entre les différents niveaux d’organisation du vivant, depuis les altérations cellulaires et moléculaires jusqu’à leurs conséquences à l’échelle des tissus et de l’organisme. Il aborde ainsi plusieurs grands domaines de la recherche biomédicale, notamment le cancer, les maladies métaboliques, les neurosciences, l’immunité et les maladies infectieuses, la génétique, ainsi que les approches d’analyse et d’études statistiques appliquées à la santé et aux données biomédicales.

Cette UE s’appuie sur des exemples issus de la recherche et de situations médicales concrètes afin d’illustrer les avancées récentes dans l’étude des pathologies humaines et les liens entre recherche fondamentale, recherche translationnelle et applications cliniques

6 enseignements constitutifs (1 choix parmi 6) – chaque EC valide 3 ECTS

• EC5 Pharmacologie cellulaire et variabilité de la réponse aux traitements (30h CM/TD) (pdf, 126 ko) 
• EC6 Neurosciences cognitives : cognition et motricité (30h CM/TD) (pdf, 125 ko) 
• EC8 Physiopathologie intégrée des différents diabètes (15h CM/TD et 15h TD) (pdf, 145 ko) 
• EC9 Thérapies cellulaires et géniques (30h CM/TD) (pdf, 126 ko) 
• EC10 Oncogenèse et thérapies (30h CM/TD) (pdf, 122 ko) 
• EC11 Recherche clinique et épidémiologique (30h CM/TD) (pdf, 126 ko) 

Mise à jour 01/06/26

UE 3.2 Initiation à la recherche - 3 ECTS (10H CM / 2h TD)

Cette UE prépare les étudiants à une entrée réussie dans le monde de la recherche. Elle les accompagne dans la construction de leur projet personnel et leur donne les clés pour comprendre l’organisation et le fonctionnement de la recherche (EPST, universités, agences de financement, valorisation, etc.). Les étudiants y acquièrent également les fondamentaux pour conduire un projet de recherche : recherche documentaire, cadre réglementaire, questions d’éthique, ainsi que les méthodes de rédaction d’un rapport structuré sur le modèle d’un article scientifique. Enfin, une présentation des principaux métiers de la recherche permet à chacun d’identifier clairement les rôles et interactions au sein d’un laboratoire avant son arrivée en stage.

Enseignement obligatoire : valide 3 ECTS

Mise à jour 21/05/26

UEPE 2.1 Les maladies décryptées : Regards physiopathologiques - 3 ECTS (24h CM + Projet tutoré)

Cette unité d’enseignement a pour objectif d’ouvrir les étudiants à la diversité des hématiques et des approches de la recherche scientifique développées sur le campus universitaire. Dans ce cadre, les étudiants sont amenés à assister à plusieurs conférences et séminaires animés par des chercheurs et enseignants-chercheurs issus de disciplines variées liées aux sciences de la vie, à la santé et aux biotechnologies. Ces interventions leur permettent de découvrir des problématiques de recherche actuelles, des méthodologies innovantes ainsi que les enjeux scientifiques et sociétaux associés. À l’issue de ces conférences, les étudiants réalisent de courtes présentations orales visant à restituer et synthétiser les connaissances acquises, tout en développant leurs capacités d’analyse, de vulgarisation scientifique et de communication. Cette UE favorise ainsi la curiosité scientifique, l’ouverture interdisciplinaire et l’appropriation des codes de la communication académique.

Mise à jour 21/05/26

UE 2.2 Approches translationnelles des pathologies - 12 ECTS

Cette UE a pour objectif d’apporter aux étudiants une compréhension approfondie des grandes maladies humaines à travers l’étude des mécanismes biologiques impliqués dans leur apparition et leur évolution. Elle permet de relier les connaissances fondamentales en biologie aux processus moléculaires, cellulaires et fonctionnels qui participent au développement des pathologies.

L’enseignement privilégie une approche intégrée, centrée sur les interactions entre les différents niveaux d’organisation du vivant, depuis les altérations cellulaires et moléculaires jusqu’à leurs conséquences à l’échelle des tissus et de l’organisme. Il aborde ainsi plusieurs grands domaines de la recherche biomédicale, notamment le cancer, les maladies métaboliques, les neurosciences, l’immunité et les maladies infectieuses, la génétique, ainsi que les approches d’analyse et d’études statistiques appliquées à la santé et aux données biomédicales.

Cette UE s’appuie sur des exemples issus de la recherche et de situations médicales concrètes afin d’illustrer les avancées récentes dans l’étude des pathologies humaines et les liens entre recherche fondamentale, recherche translationnelle et applications cliniques

10 enseignements constitutifs (1 choix parmi 10) – chaque EC valide 3 ECTS

• EC14 Voies de signalisation et applications pharmacologiques (30h CM/TD) (pdf, 126 ko) 
• EC15 Bases physiologiques, pharmacologiques et explorations en neurosciences (30h CM/TD) (pdf, 133 ko) 
• EC17 Le diabète : son histoire depuis l'Antiquité, sa physiopathologie et les organes impliqués (15h CM/TD et 15h TD) (pdf, 129 ko) 
• EC18 Cancer : de la biologie à la pratique médicale (22h CM/TD et 8h TD) (pdf, 96 ko) 
• EC19 Neurosciences affectives : émotion (30h CM/TD) (pdf, 128 ko) 
• EC20 Génétique et bases moléculaires de pathologies (30h CM/TD) (pdf, 116 ko) 
• EC21 Diabètes et complications cardio-métaboliques : du diagnostic aux perspectives thérapeutiques (15h CM/TD et 15h TD) (pdf, 127 ko) 
• EC22 Physiopathologie Cardio-Vasculaire (30h CM/TD)
• EC23 Innovations thérapeutiques en immunologie (30h CM/TD) (pdf, 145ko) 
• EC24 Cancer : développement des traitements innovants (30h CM/TD)

Mise à jour 02/06/26

UE 4.1 Stage d'initiation à la recherche - 6 ECTS

Cette UE a pour ambition de plonger les étudiants au cœur de la réalité de la recherche en biologie et santé. Grâce à une immersion totale au sein d’un laboratoire de recherche, les étudiants découvrent concrètement le fonctionnement d’une équipe scientifique, ses méthodes de travail, ses contraintes et ses enjeux, leur permettant ainsi d’affiner et de conforter leur projet professionnel.

Intégrés à un projet de recherche, les étudiants participent activement aux expérimentations, à l’analyse des résultats et à la réflexion scientifique qui les accompagne. Cette expérience se conclut par la rédaction d’un mémoire présentant le contexte, les objectifs et les résultats du travail réalisé, que l’étudiant soutiendra devant un jury, dans des conditions proches de celles du monde académique et professionnel.

Stage obligatoire :  3 semaines (minimum) en laboratoire (France ou étranger)

Mise à jour 21/05/26

UE 5.2 UE Anglais scientifique II - 3ECTS (14h TD + projet tutoré)

Cette UE s’inscrit dans la continuité de l’anglais scientifique du premier semestre et vise à approfondir et professionnaliser les compétences de communication en anglais des étudiants en biologie. Elle met l’accent sur les usages avancés de l’anglais dans les contextes académiques et professionnels, en préparant les étudiants aux situations concrètes du métier de biologiste.

Mise à jour 21/05/26